随着玉树变成一个现代化小城市，一向无拘无束的牧民也需要开始适应群居的城市生活。譬如从最初对于缴纳水电费、物业费、取暖费的概念一无所知，到如今逐渐懂得践行红绿灯等交通规则，尤其是开始意识到教育对于玉树人民融入现代生活的重要性。

“玉树的硬件设施比震前跨越了20年，玉树人的文化素质如何跨越成为一个大课题。”徐海说，教育局的任务就是要从学生开始进行现代化教育，“学校是教育的集成地，要通过学生影响家庭，通过家庭影响整个高原。”

然而由于玉树的教师资源匮乏，“老师少，好老师更少”。徐海表示，接下来将重点建设玉树的远程教育网络，为16所“村小”同步规划远程教育，实现“村小”和“完小（指从一年级到六年级皆齐全的完全小学）”的资源共享和课程同步。

“玉树市教育局将选拔出全市最好的老师骨干和科目带头人，让全市所有小学可以通过网络传送的大屏幕听同一堂课并形成互动，村小的老师则负责维持秩序。”徐海说，这不仅能让学生们得到更好的教育，也能让村小的老师学习。

在现代化带来益处的同时，一些问题也被带进玉树。譬如越来越多孩子患上近视，外出时带的不是粗粮而是方便面，这是以往玉树所不敢想象的。徐海说，一直被忽略的健康教育在这个节骨眼上也变得尤为重要。

“孩子们可能从小就没有做过一次体检，因此我们希望设置流动体检车，去为孩子们检查高原性心脏病、传染性疾病等，同时还要进行包括艾滋病教育在内的健康教育。”徐海说，尤其是游牧民族，几千亩草场可能只有两户人家，即便免费普查与接种疫苗也做不到。“学校是孩子们最集中的地方，最便于健康教育与普查的开展。”